En el marco de la relación que comenzó entre la Universidad Federal de Oro
Preto (UFOP) de Brasil y la Universidad Católica del Maule (UCM), con la visita
a Talca de su vicerrectora académica hace un par de semanas, y con un convenio
que está ad portas de firmarse, se concretó la visita de la Dra. Rosa Coutrim, académica
cuyo foco principal de investigación son las relaciones inter generacionales
entre familia y escuela.
La visita de la Dra. Coutrim tuvo como fin contribuir al trabajo del Plan
de Mejoramiento Institucional (PMI) en Formación Inicial de Profesores y a una
investigación de la académica UCM Dra. Andrea Precht, sobre alfabetización de docentes
principiantes en contextos de pobreza.
“Mis investigaciones van en la línea sobre cómo se organizan las familias
hoy, porque las hay con diferentes formas de organización, mamás, papás e
hijos, mono parentales, biparentales, homosexuales. Nos interesa ver cómo estas
familias organizan los estudios para sus hijos”, expresó la socióloga
brasileña.
“Particularmente estudió la relación que existe en las familias que dejan a
sus hijos al cuidado de sus abuelos en sectores de alta vulnerabilidad en
Brasil. ¿Cómo es su relación con la escuela? Porque la educación en mi país no
es como en Chile con jornada completa, los chicos se quedan parte del día
además con ellos, y éstos tienen menos escolaridad que los padres, por lo tanto
¿cómo los apoyan en las tareas? ¿Cómo se organizan? Es un tema complejo”,
añadió.
Realidades similares
Respecto del trabajo con los establecimientos educacionales y la formación
inicial de profesores, la Dra. Coutrim sostiene que “son realidades bien
similares, porque venimos de países muy desiguales, entonces la educación en
las escuelas por ende es muy desigual también”.
“La relación de los profesores con la familia pasa por su formación,
agregando que lo que conoce o puede conocer de aquellas es muy diferente a la
suya: en la forma de pensar, de organizar la rutina de los hijos, son muy
diferentes y el profesor es educado sólo para ver una forma, un patrón. Por
otro lado la escuela tiene muchas tareas y necesita repensar cómo la comunidad
puede acercarse a ella, abrirse a la sociedad, es una relación compleja”,
finalizó la académica.
Para la Dra. Andrea Precht, la importancia de esta visita radica en que
“tanto la UFOP como la UCM comparten la realidad de estar en zonas ruri-urbanas
y de atender a un tipo de población similar, entonces hay varias cosas que nos
permiten conversar. El trabajo de investigación que hace la profesora Coutrim
es muy relevante para las escuelas de Minas Gerais y pretendemos también compartir
las experiencias en el marco de este FONDECYT, buscando la forma de mejorar la
educación en ambos países”.
